miércoles, 26 de julio de 2017

Los recursos tecnológicos en el Arte

En esta época en donde el arte y la tecnología se funden para crear obras innovadoras y espectaculares, es necesario  que los estudiantes las observen y aprecien.
En el Curriculo 2016 del Ministerio de Educación  hay la siguiente destreza para tratarla en las clases:
Bloque 3 destreza con criterio de desempeño.
Indagar sobre la obra de creadores que realizan instalaciones artísticas valiéndose de recursos tecnológicos (por ejemplo,  Zimoun, Berndnaut Smilde, Yannick Jacquet, Fred Penelle o Pamela Pazmiño).
Tomado de:
Educación Cultural y Artística. Educación general básica superior
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/4-ECA.pdf


 ZIMOUN  
Artista autodidacta nacido en Zuiza en 1977,  crea  Arte Sonoro:

Videos de Esculturas sonoras:






Obras de Instalaciones :



Imágenes tomadas de:
Más obras en:


BERNDNAUT SMILDE
Artista visual , nacido en 1978 en Groningen, Países Bajos. Crea esculturas efímeras de nubes.




Imágenes tomadas de :

Más obras en:
http://www.berndnaut.nl/category/works/

 

YANNICK  JACQUET  Y  FRED PENELLE 

Son dos artistas que crearon una Instalación Audiovisual  su nombre  es  MECÁNICA DISCURSIVA,  que respresenta  un mundo fantástico, en la cual varias disciplinas como: video,  ilustración ( grabado en xilografía ), animación y diseño se unen para que la Instalación sea un todo. Utilizan el principio de la Narrativa no lineal ( los elementos o eventos no tienen orden cronológico, no tienen una estructura temporal ) por lo cual el espectador debe ser activo elaborando un guión con su historia. 
La obra se ha expuesto en varios lugares durante cuatro años, adaptándose a los mismos y añadiendo varios elementos para enriquecerla. 

Fuentes: 


Vía:https://www.pinterest.se/abiaaaa/infograf%C3%ADa-mix/


Video de la obra



Más información sobre sus proyectos en:


PAMELA PAZMIÑO

Artista ecuatoriana nació en 1984, es co-fundadora del colectivo de Arte Contemporáneo: 
La Emancipada


Macrogameto Ovarino. Objeto escultórico.
Técnicas: Resina y luz led.

Más obras en: 

Fuentes:
http://www.laboralcentrodearte.org/es/recursos/personas/zimoun
http://www.berndnaut.nl/category/works/

Es asombroso lo que se puede logra uniendo la tecnología y el arte, ya que sus obras son el reflejo de esta época. Para  los estudiantes constituye uan gran  motivación para crear obras con los ilimitados recursos tecnológicos. 




martes, 18 de julio de 2017

Mujeres artistas no reconocidas

En el Curriculo 2016  del Ministerio de Educación  mencionan a varios artistas ( hombres y mujeres ), como en el caso de la siguiente destreza con criterio de desempeño:

Bloque 3 
Utilizar fuentes impresas y digitales para la búsqueda de información sobre mujeres artistas cuyas obras no han recibido la consideración que merecen (Artemisa Gentileschi, Camile Claudel, Luisa Roldán, etc. y mujeres artistas contemporáneas).
Educación cultural y artística. Educación general básica superior
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/4-ECA.pdf

A continuación publico obras de estas excepcionales  mujeres que llegaron a ser artistas, creando obras de gran valor. 


Artemisa Gentileschi ( pintora )
Nació en Roma en 1593, es  considerada como la primera mujer pintora en la historia del arte, de estilo  barroco con influencia del realismo de Caravaggio. En 1653  murió en Nápoles, Italia. 



Nacimiento de San Juan Bautista



Judit y su doncella 



Mujer tocando un laúd



Autorretrato como alegoría de la pintura. 

 Fuentes de las imágenes:





Camile Claudel ( escultora )
Nació en año de 1864 en Francia es hermana del poeta Paul Claudel, tuvo como maestro al escultor Auguste Rodin. Murió en Francia en 1943.


La vieja Helena



El Vals



Flautista


Fuentes de las imágenes:
http://masdearte.com/especiales/camille-claudel-un-poema-de-embriaguez/
http://www.revistaenred.com/arte/36-arte/225-camille-claudel-el-arte-de-esculpir-la-emocion.html




Luisa Roldán ( escultora )
Es la gran mujer artista del barroco español, nación en Sevilla - España en 1642, hija del escultor Pedro Roldán; popularmente la decían la Roldana. Murió en Madrid en 1704. 


Jesús Nazareno



Niño Jesús con San Juanito



Muerte de María Magdalena

Imágenes tomadas de:




No cabe duda,  que cuando la fuerza creadora se impone no hay obstáculo para que de sus frutos artísticos, esto se puede notar en el talento y tenacidad de estas mujeres que pese a los prejuicios de su época, supieron prevalecer  y lograr su maravillosa obra. 
Aunque no fueron reconocidas en su tiempo, es importante destacarlas en la Educación artística que se imparte en las escuelas y colegios, para hacer notar la presencia de las mujeres como protagonistas y contribuyentes valiosas en la Historia del Arte. 







viernes, 14 de julio de 2017

Objetos transformados en obras de arte ( continuación )

En el Curriculo 2016 del Ministerio de Educaciónconstan varias destrezas con criterio de desempeño entre ellas se encuentran la descripción de obras de arte de varios artistas. Por lo cual preparo las imágenes para las clases, que me serán muy útiles para el siguiente año escolar.
Estas destrezas son para los años: 5to a 7mo,  de 9 a 11 años.

En el bloque 3  El yo: El entorno: espacio, tiempo y objetos.
Destreza con criterio de desempeño:
Describir obras de artistas que utilizan objetos como elemento base de sus creaciones (por ejemplo, Chema Madoz, Chiharu Shiota, Martin Creed, Christo Vladimirov Javacheff, Hanoch Piven, Victor Nunes, Javier Pérez Estrella, Lygia Clark, Michelle Stitzlein).

Tomado de la reforma curricular del año 2016.
Educación cultural y artística. Educación general básica media.

1.- Chema Madoz: fotógrafo español.


Más obras en:

2.- Chiharu Shiota: artista japonesa sus obras son  Instalaciones y performances.



3.- Martin Creed: artista británico que realiza instalaciones con globos.


Más obras en: 


4.- Christo Vladimirov Javacheff: artista nacido en Bulgaria 




5.- Hanoch Piven: ilustrador nacido en Uruguay, elabora retratos y caricaturas. 



Más obras en:

6.-  Victor Nunes: artista brasileño que crea obras con objetos cotidianos.


Más obras en:


7.- Javier Pérez Estrella: diseñador ecuatoriano.



Más obras en: 
http://javierperez.ws/

8.- Lygia Clark: artista brasileña.



Más obras en: https://sala19.wordpress.com/

9.- Michelle Stitzlein: artista estadounidense que utiliza materiales reciclados en sus obras. 




Más imágenes en:
https://www.recyclart.org/2011/10/butterfly-trash/





En estas obras hay formas de Arte Contemporáneo como las Instalaciones, además se incluyen artistas fotógrafos. Todo el  proceso de observación de obras que se realiza en las clases contribuye a la  apreciación  y familiarización del uso de objetos cotidianos y  del espacio físico en las obras artísticas, para formar en los estudiantes una mente abierta en cuanto al empleo de los materiales con los que se puede hacer arte, favoreciendo el desarrollo de la creatividad en los niños/as. 









martes, 11 de julio de 2017

Objetos transformados en obras de arte

En el Curriculo 2016 del Ministerio de Educación,  constan varias destrezas con criterio de  desempeño entre ellas se encuentran la descripción de obras de arte de varios artistas. Por lo cual preparo las imágenes para las clases, que me serán muy útiles para el siguiente año escolar.
Estas destrezas son para los años: 5to a 7mo,  de 9 a 11 años.
En el bloque 1  El yo: La identidad
Destreza con criterio de desempeño:
- Describir la producción de artistas que transforman objetos artificiales o naturales en obras de arte (como Gilbert Legrand, Domenic Bahmann, Dan Cretu, Vanessa Zúñiga, etc.).

Tomado de la reforma curricular del año 2016.
Educación cultural y artística. Educación general básica media.
https://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2016/03/3-ECA.pdf

1.- Gilbert Legrand,  artista francés.  

Los metros cantores



El desbocado




La infancia del arte

Más obras en:
http://gilbert-legrand.com/sculptures.html

2.- Domenic Bahmann,  artista y diseñador alemán.





Más obras en:

3.- Dan Cretu,  artista rumano que hace arte con alimentos.






Más o bras en:

4.- Vanessa Zúñiga,  diseñadora ecuatoriana que  utiliza en sus obras los signos visuales de culturas ancestrales y los transforma en tipografía.



Más obras en:
https://www.behance.net/gallery/12267709/100-Patterns-Andinos-Ecuatorianos





Son obras fantásticas muy creativas, seguro les gustan a los niños/as; además forman parte del proceso de conocimiento y apreciación del Arte Contemporáneo y sus nuevas formas de expresión.


Fuentes e imágenes:



EL ARTE NO ESTÁ EN LAS MANOS DEL QUE PINTA, SINO EN LOS OJOS DEL QUE OBSERVA.

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